MISIJA ŠKOLE

Škola omogućava učenicima kontinuirano stjecanje znanja, razvijanje vještina i talenata, unaprijeđuje suradnju s roditeljima i institucijama te potiče profesionalni razvoj nastavnika i svih djelatnika Škole. Zajedno sa svim dionicima, djelujemo u stvaranju prepoznatljive institucije odgoja i obrazovanja. Gimnazija Bjelovar svoje djelovanje formira pridržavajući se određenih načela kao što su načelo empatičnosti, načelo proaktivnosti i načelo formulacije. Škola osigurava prepoznavanje i shvaćanje potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice, oblikuje sebe prema shvaćanjima i potrebama okoline odnosno korisnika usluga škole. Ne čekamo da nas korisnici „primoraju“ na promjene, tj. na uvođenje novih programa jer prepoznajemo što će korisnicima (učenicima) dugoročno biti korisno te što će biti korisno za lokalnu zajednicu, a da pritom izražava i identitet škole.

Naša misija je brzi odgovor na promjene u tehnologiji i potrebama tržišta rada poticanjem učeni-ka i nastavnika na razvoj raznih školskih i drugih institucionalnih partnerstava. U stjecanju znanja i vještina smo odgovoran i kvalitetan partner, koji se prilagođava društvenim potrebama i potrebama pojedinca.

VIZIJA ŠKOLE

Prepoznatljivost Škole planiramo ostvariti uspostavljanjem trajnih vrijednosti koje bi se trebale prepoznavati kod djelatnika škole, učenika i roditelja.

Odgovornost koja se postiže savjesnim i timskim pristupom svih djelatnika odgojno-obrazovnim procesima, predanosti radu i učenju.

Kvaliteta se osigurava ulaganjem u infrastrukturu i opremu, poticanjem nastavnika na cjeloživotno učenje i stalnim razvojem nastavničkih kompetencija te napredovanje u stručna zvanja.

Kreativnost se očituje u sustavnoj modernizaciji odgojno-obrazovnih procesa, sudjelovanju u stvaranju novih kurikula i uvođenju posebnosti u kurikule koji su vezani uz potrebe lokalne zajednice i uvjete koje ima Škola te u promjenama u načinu učenja i poučavanja.

Suradnja se ostvaruje timskim pristupom odgoju i obrazovanju učenika, sudjelovanjem učenika i roditelja u podizanju kvalitete Škole te boljom povezanošću sa svijetom rada i socijalnom okolinom u kojoj se Škola nalazi.

Pozitivno ozračje je posljedica zajedničkih napora svih sudionika uključenih u odgojno-obrazovni proces u školi, a rezultat toga je poticajno i ugodno okruženje za rad.