Ravnateljica Gimnazije Bjelovar sudjelovala na Job Shadowingu u Reykjavíku: digitalna transformacija i održivo upravljanje školom
U sklopu Erasmus+ projekta Udruge hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja (2025-1-HR01-KA121-SCH-000314244), od 22. do 28. ožujka 2026. godine provedena je stručna mobilnost u srednjoj školi Fjölbrautaskólinn við Ármúla u Reykjavíku. U mobilnosti su sudjelovale ravnateljice Nataša Vibiral, ravnateljica Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar, Tanja Mamić, ravnateljica Gimnazije Bjelovar i Ivka Nevistić, ravnateljica VII. gimnazije Zagreb.
Po dolasku u školu domaćina sudionice su dočekali ravnatelj Magnús Ingvason i pomoćnica ravnatelja Kristrún Birgisdóttir, koji su ih upoznali s načinom rada škole, njezinom organizacijom te razvojnim prioritetima. Posebno su istaknuti elementi uspješnog upravljanja ustanovom, digitalna transformacija poslovanja i aktivnosti povezane s održivim razvojem. Tijekom uvodnog susreta naglašena je važnost suradničkog vodstva, jasno definiranih odgovornosti te donošenja odluka temeljenih na analizama i relevantnim podacima.
Jedna od središnjih tema mobilnosti bila je digitalizacija školskog sustava. Sudionice su se upoznale s nizom digitalnih rješenja koja škola koristi za upravljanje administrativnim poslovima, komunikaciju među zaposlenicima, organizaciju nastave, izradu rasporeda, praćenje radnih procesa i analizu učeničkih postignuća. Primjena suvremenih tehnologija omogućuje bržu razmjenu informacija, veću transparentnost rada i visoku razinu sigurnosti podataka, čime se značajno povećava učinkovitost školskog poslovanja.
Tijekom obilaska škole predstavljena je suvremena informatička infrastruktura, specijalizirane digitalne učionice te fleksibilno uređeni prostori za učenje i suradnički rad. Digitalni alati nisu prisutni samo u administrativnim procesima, već su sastavni dio nastave, projektnog rada i razvoja digitalnih kompetencija učenika i nastavnika.
Posebno zanimljivo bilo je sudjelovanje u promatranju rada školskog vodstva. Na konkretnim primjerima moglo se vidjeti kako se digitalna rješenja koriste za planiranje aktivnosti, raspodjelu zadataka, praćenje rezultata i donošenje odluka. Takav model rada potiče profesionalnu samostalnost zaposlenika, ali istovremeno osigurava jasnu odgovornost i učinkovitu organizaciju procesa.
Osim digitalnih inovacija, značajna pozornost posvećena je održivom razvoju. Sudionice su upoznale niz izbornih i fakultativnih programa usmjerenih na ekologiju, kao i svakodnevne prakse kojima škola promiče održivost. Među njima su aktivnosti vezane uz smanjenje količine otpada, racionalno korištenje energije, razvoj zelene infrastrukture te uključivanje učenika u projekte zaštite okoliša i održivog razvoja.
Tijekom boravka u školi organizirani su i posjeti nastavnim satovima, što je omogućilo neposredan uvid u organizaciju rada i obrazovni sustav ove islandske ustanove. Fjölbrautaskólinn við Ármúla jedna je od najvećih srednjih škola u zemlji te okuplja učenike različitih obrazovnih usmjerenja. Uz općeobrazovne programe i pripreme za nastavak studiranja, škola provodi i strukovne programe, posebno u području zdravstvenih zanimanja. Posebna pažnja posvećuje se učenicima s teškoćama, kojima je osigurana stručna podrška i prilagođeni oblici rada.
Velik broj izbornih predmeta omogućuje učenicima oblikovanje obrazovnog puta u skladu s vlastitim interesima i sposobnostima. Nastava je organizirana kroz blok-satove, uz dužu stanku za ručak, a škola funkcionira bez školskog zvona. Takav pristup stvara mirnije i ugodnije ozračje te pridonosi kvalitetnijim odnosima među učenicima i zaposlenicima, što je ostavilo snažan dojam na sudionice mobilnosti.
Uz stručni dio programa, vrijeme provedeno na Islandu pružilo je priliku za upoznavanje prirodne i kulturne baštine ove jedinstvene zemlje. Posjećen je Nacionalni park Þingvellir, povijesno važno mjesto povezano s islandskim identitetom i razvojem demokracije, ali i lokacija na kojoj se susreću euroazijska i sjevernoamerička tektonska ploča.
U okviru obilaska poznatog turističkog područja Zlatni krug sudionice su posjetile geotermalno područje Geysir, veličanstveni vodopad Gullfoss te vulkanski krater Kerið. Program je uključivao i razgledavanje Reykjavíka, tijekom kojeg su upoznale najvažnije kulturne i povijesne znamenitosti islandskog glavnog grada.
Poseban dojam ostavila je Hallgrímskirkja, jedna od najpoznatijih građevina na Islandu i simbol Reykjavíka, nazvana po pjesniku Hallgrímuru Péturssonu. Ispred crkve nalazi se spomenik istraživaču Leifu Eriksonu, kojeg mnogi smatraju jednim od prvih Europljana koji je stigao na područje Sjeverne Amerike. Spoj kulturne baštine, povijesti i suvremene islandske tradicije dodatno je obogatio iskustvo sudionica.
Zimski uvjeti tijekom boravka pridonijeli su autentičnom doživljaju Islanda, zemlje poznate po snažnim kontrastima leda i vulkanske aktivnosti. Ipak, ono što je ostavilo možda i najjači dojam bili su gostoljubivost, otvorenost i srdačnost domaćina.
Sudjelovanje u Erasmus+ mobilnosti u Reykjavíku bilo je dragocjeno profesionalno i osobno iskustvo. Razmjena znanja, upoznavanje inovativnih pristupa upravljanju školama te uvid u primjenu digitalnih i održivih rješenja pružili su inspiraciju i vrijedne ideje za daljnji razvoj hrvatskih odgojno-obrazovnih ustanova.
